“:

Юля

Вітаю! Шановний психолог, моєму синові 10 років. Ми з чоловіком не можемо відучити його від комп'ютера. Справа в тому що ми зробили велику помилку самі дозволяли грати. Раніше ще років зо два тому він був зовсім іншим: бігав, грав, чогось радів, тепер же він може грати в ігри, годинами не ївши, поки не змусиш, весь час якийсь похмурий. Зараз він не грає дня 4 поведінку стало не виноситься, наслухається, все робить на зло, доходить до скандалів, закочує істерики, дуже погано розмовляє з нами. Будь ласка, порадьте, як його відучити, поки не пізно. Заздалегідь вдячна за відповідь.

Тетяна Єгорова

Добрий день, Юля!

Такі речі, як телевізор і комп'ютер, Завжди повинні даватися дітям в дозованому вигляді і під строгим контролем батьків. Що стосується ігор - тут позиція батьків повинна бути подвійно жорсткіше: строгий відбір і негайне виключення асоціальних ігор, Що пропагують надмірно деталізовану тривимірну похмуру віртуальну реальність з елементами жорстокості, пролиття крові, сексуальності, розпусти і незалежно від того, чи є у дитини залежність від них чи ні.

У вашому випадку у хлопчика вже сформувалася комп'ютерна залежність на тлі захоплення іграми. Вона часто прирівнюється до наркоманії або алкоголізму і витягнути своє чадо з цього болота буде дуже складно. Візьміть до уваги, що у сина ось-ось настає підлітковий період і якщо зараз не вжити кардинальних заходів, в майбутньому вас чекають великі проблеми.

Чому діти так сильно захоплюються комп'ютерними іграми? Адже буває ж, що дитина зрідка пограє без шкоди для своїх шкільних, домашніх обов'язків ... Щоб зрозуміти, звідки виникає ця залежність, потрібно знати, що відбувається в душі ігромана і які причини спонукали його віддавати весь свій час іграшці.

Психологами було помічено, що створювана комп'ютерними іграми віртуальна реальність дуже привертає певний контингент людей. В їх число входять діти, підлітки і навіть дорослі, які переживають серйозні психологічні проблеми в реальному житті. Часто у них виникають труднощі в спілкуванні з друзями, вони відчувають свою самотність і порожнечу в душі, їм не комфортний реальний світ з його справжніми проблемами, які потрібно вирішувати, долаючи свою боязкість, страх. Зате в іграх завжди можна запросто вирішити проблеми за допомогою силових методів, а якщо не вийшло - в запасі завжди кілька життів ... І ніхто не лає худого хлопчика.

Ви знаєте, у дітей і підлітків, які не зуміли знайти сенс у житті, дуже швидко відбувається переорієнтація на віртуальне життя. Втрачається відчуття часу, власні проблеми відходять на другий план, а перед ними - світ з небагатьох півтонів, часом моторошний а й ... такий зрозумілий і привабливий. Як правило, у всіх іграх штучно задається якийсь алгоритмдосягнення успіху, тобто не дитина вчиться прораховувати свої рішення, плани і дії - за нього робить бездушна машина. Вона програмує на певні дії. І на жаль, сенс всіх цих дій полягає в усуненні противників (розстріл, бійки, море крові і страшного вигляду гобліни, що не містять в собі нічого людського ... а якщо в грі і стоять хлопці і дівчата, то найчастіше вони одягнені визивающе- лякаюче і націлені на знищення решти живого заради досягнення власної мети).

Є, правда і інші ігри, але жодна з них не користується такою популярністю, як тривимірна віртуальна реальність з можливістю діяти в образі героя.

Дитина, вживаючись в образ, мимоволі підпорядковується характеру конкретного героя. І навряд чи ви знайдете в ньому доброту, участь, співчуття і прагнення допомогти будь-якими засобами, крім насильства та зброї. Більшість ігор вчать, що проблеми можна вирішити тільки за допомогою грубості і сили. Інакше тебе просто виб'ють. І всіх рівнів життів не вистачить.

І що сумно, залежність, постійно підживлюється регулярними іграми, відбивається на психіці дитини. Він стає схожим на персонажів своїх ігор за психологічними якостями. Зростає грубість, нетерпимість, нестриманість, неповагу до старших, невміння знаходити компроміс в складних ситуаціях. При відсутності сили волі погіршується загальна поведінка. Починаються проблеми в стосунках з батьками, з учителями й однолітками, які не поділяють цю захопленість. Не дивно, що дитина або замикається в собі, або знаходить сумнівних дружків, які страждають тією ж психологічної хворобою - ігроманію.

Що тепер робити?

Юля, я докладно розписала причини виникнення залежності для того, щоб ви побачили, в якому напрямку вам потрібно рухатися. Зараз у вас немає контакту з сином, ви втратили цю ниточку, яка раніше пов'язувала його з вами. Ваша дитина, найімовірніше, страждає в глибині душі і, можливо, розуміє, що надто захоплюється іграми. але він самостійно впоратися зі своєю пристрастю не може. Йому потрібна активна підтримка сім'ї. Навіть при його опорі, сльозах, молитвах і запевненнях, що «більше не повториться, пограю хоч трошки» - сім'я повинна його підтримати, але не дозволяти грати ні за яких умов і намагатися перемикати на інші види занять. Зараз, поки йому 10 років, це ще можливо.

ігрову залежність, Як втім і алкогольну і наркотичну не можна усунути шляхом обмеження часу захопленням. Проблема вирішується досить жорстко - повним виключенням. Вам потрібно прибрати всі ігри з комп'ютера, все диски з іграми, можливо і сам комп'ютер, якщо, крім дитини, їм ніхто не користується. Тут компромісів бути не повинно.

На перших порах вам буде дуже складно. Що страждає залежністю, дитина буде огидно поводитися вдома, намагаючись дошкулити всім іншим членам сім'ї, намагатися знайти свій «наркотик» у своїх сумнівних дружків або пропадати в комп'ютерних клубах. Просто перетерпить цей період спокійно. Будьте відкриті для спілкування. скажіть, що ви добре його розумієте і робите для його ж блага. Подумайте, які можуть бути у нього проблеми (самотність, відсутність друзів, немає визнання з боку однолітків, непопулярність в своєму середовищі і т.д.) і допоможіть дитині їх вирішити. Покажіть, що з будь-якого становища можна знайти вихід. Піднімайте самооцінку, переконуйте впевненість, що він впорається зі своїми труднощами.

Поряд з виключенням ігор вам доведеться добре продумати розпорядок дня дитини, Щоб у нього не було вільних годин на порожнє проведення часу. Все це залежить тільки від вас, батьків. Тому шукайте варіанти альтернативного захоплення, Подумайте, в яку секцію записати дитину, надихати на спортивні подвиги, заохочуйте бути мужнім. Адже для хлопчика бути слабаком - немає нічого образливіше. І всі хлопці стараються стати сильніше. Ось вже якими методами - це інше питання.

Якщо комп'ютер неможливо прибрати і він потрібен як робочий інструмент для чоловіка або для вас, - подумайте, якими розвиваючими програмами ви можете зацікавити свого сина. Залучіть його, наприклад, до веб-дизайну, знайдіть навчальні курси - в Мережі і в магазинах цього добра повно. Нехай ваш син вибере щось до душі. І комп'ютер поруч і улюблена справа. Дуже скоро він увійде у смак нового і корисного захоплення. Покажіть йому, що на основі якихось конкретних комп'ютерних умінь можна добре заробляти. Той же веб-дизайнер, програміст, ілюстратор, флешер і т.п.

У вас ще є надія на поліпшення ситуації. Дійте зараз спільно з чоловіком і ви збережете чимало нервових клітин в майбутньому. Щире бажаю успіху.

Вас щось турбує в дитині? Ви можете .

Підпишіться на RSS , щоб своєчасно отримувати всі оновлення блогу.

Катерина Морозова

Час на читання: 9 хвилин

А А

Проблема комп'ютерної залежності у наших дітей сьогодні б'є всі рекорди. Що підлітки, що малюки - діти миттєво занурюються у віртуальну реальність, що витісняє звичайне життя. З огляду на шкоду, яку завдає «виртуал» і здоров'ю, і, особливо, психіці дитини, час використання ПК має строго обмежуватися батьками. Чи підлягає контролю і інформація, яку отримує дитина з екрану монітора. Як боротися з такою залежністю у дітей?

Як відволікти дитину-дошкільника від комп'ютера - 5 батьківських хитрощів.

Для дошкільника час, допустимий для гри за комп'ютером, обмежена 15 хвилинами (без перерви). «Час монітора» (як і ТБ) - тольк про в строго дозованих «працях». Із заміною реального світу на віртуальний, відбувається і заміна цінностей: відмирає необхідність в живому спілкуванні, в отриманні задоволення від життя природним шляхом. втрачається здатність міркувати, псується здоров'я, псується характер.
Що робити, і як відвернути свого дошкільника від монітора?

• Прибрати комп'ютер і діставати тільки в строго певний мамою час. Поставити обмеження на доступ до «дорослим» сайтам, а гри контролювати на предмет їх користі для дитини.
• Спілкуйтеся з дитиною. Ніякої комп'ютер не замінить спілкування з мамою і татом. Незважаючи на роботу, зайнятість, проблеми та недоварений борщ - будьте поруч з дитиною. Звичайно, це здорово, коли можна відпочити і зайнятися собою, вручивши дитині ноутбук - «ну, тільки не заважай», але з часом у дитини просто відпаде необхідність в батьках, тому що віртуальний світ затягне його всій своєю глибиною і «яскравістю» вражень.
• Грайте разом з дитиною. Звичайно, в строго відведений час, але разом. Заздалегідь знайдіть гру, яка буде корисна для розвитку дитини, і проведіть час з користю.
• Сховайте комп'ютер на пару днів і займіть цей час пікніками на природі з пошуками заздалегідь захованого «скарбу», цікавими розвагами в місті і домашніми вечорами з «лего», переглядом добрих фільмів, створенням паперових зміїв та ін. Покажіть дитині, що світ без комп'ютера набагато цікавіше.
• Відведіть малюка в «гурток». Вибирайте такий гурток, в який малюк буде бігти кожен день, забувши не тільки про ПК, а й про вас. Щоденне спілкування з однолітками і викладачем, нові знання і позитивні емоції поступово витіснять комп'ютер з життя малюка.

Не кажіть малюкові - «ця гра - погана, закрий ноутбук!». говоріть - «зайка, давай я тобі покажу більш цікаву гру». Або «малюк, а не зліпити нам зайця до татового приходу?». Будьте хитріше. Заборона завжди викличе протест. Відтягати дитини від комп'ютера за вуха не потрібно - просто замініть комп'ютер собою.

Як відтягнути дитину молодшого школяра від комп'ютера - проявляємо чудеса винахідливості та ініціативи

Для «лікування» залежно молодшого школяра поради залишаться ті же.Правда, враховуючи більш старший вік , Можна трохи доповнити їх декількома рекомендаціями:

• Заведіть кілька щоденних традицій. Наприклад, під час прийому їжі - ніяких ТВ і телефонів-комп'ютерів за столом.Семейний вечерю обов'язково готуйте разом - з сервіровкою, цікавими стравами і створенням приємної атмосфери. Нехай дитина приймає в цьому участь. Досить його захопити, а там - вважайте, що на 2-3 вечірніх години дитина вами у інтернету відвойований. Після вечері - прогулянка. Можна збирати листя на гербарій, ліпити сніговиків, грати в футбол, кататися на роликах, їздити на велосипедах або малювати пейзажі з натури. Головне, викликати позитивні емоції у дитини. Позитивний «адреналін» - схоже на наркотик.
• Покажіть дитині «на пальцях», скільки часу він втрачає даремно. Розпишіть на папері, намалюйте схему - «ось скільки ти просидів за ноутбуком за цей рік, а міг би вже навчитися грати на гітарі (стати чемпіоном в якомусь виді спорту, виростити сад і ін.). підтвердіть свою готовність допомогти в цьому дитині своїми діями - запишіть його в спортивну секцію, купите гітару, подаруйте фотоапарат і вчіться разом мистецтву фотографії, відкопайте на антресолях вижигатель по дереву тощо.
• Як можна частіше забираєте дитину з міста. Пошукайте цікаві і безпечні способи відпочинку - катамарани, гірські стежки, прогулянки на конях, подорожі, велосипедні прогулянки з міста в місто з ночівлею в наметах, та ін. Покажіть чаду реальність «оффлайн» - захоплюючу, цікаву, з масою вражень і спогадів.
• У кожної дитини є мрія. «Мам, я хочу бути художником!». «Катай», відповідай мама і купує синові фломастери. Але ж можна дати дитині реальний шанс - спробувати свої сили в цій справі. Влаштувати чадо в художню школу або найняти викладача, вкластися в фарби, пензлі і мольберти, домогтися регулярності занять. Так, ви витратите чимало часу, але дитина буде сидіти над полотном разом комп'ютера, а вже про користь цього заходу і говорити не доводиться. Якщо через рік дитина втомиться від цих мистецтв - шукайте нову мрію, і знову в бій!
• Радикальний метод: вимкніть в будинку інтернет. Залиште собі модем, але включайте його тільки в моменти, коли дитина зайнята своїми справами. А інтернет - під заборону. Замість нього - все, перераховане вище.

І пам'ятайте, що особистий приклад завжди і в усьому ефективніше виховної бесіди, Крику і радикальних методів. Як би вам не хотілося «посидіти в вк», «лайкнути» нові фото подружки або завантажити новеньку мелодраму, залиште для себе комп'ютерні «сеанси» на пізній вечір, коли дитина вже спить. своїм прикладом доводьте , Що життя прекрасне і без онлайну.

Як відучити підлітка від комп'ютера - важливі поради батькам для профілактики комп'ютерної залежності у дітей

Боротися з комп'ютерною залежністю у чада-підлітка найскладніше:

• По перше, інтернет вже не відключити і ноутбук не сховаєш.
• По-друге, навчання сьогодні передбачає і завдання на ПК .
• По-третє, відвернути дитини в підлітковому віці конструктором і грою в сніжки неможливо. Як бути?

• Інтернет не забороняйте, комп'ютер на шафа не ховайте - дозвольте дитині бути дорослим. Але контролюйте процес. Блокуйте всі неблагонадійні сайти, встановіть фільтри для вірусів і для доступу на ті ресурси, де підлітку робити нічого в силу ще поки нестійкої психіки і схильності впливу ззовні. Простежте, щоб час на ПК використовувалося з користю - вивчення нових програм, освоєння фотошопа, малювання, створення музики тощо. Віддайте дитину на курси, щоб вдома йому хотілося практикуватися в навичках, а не просиджувати годинник в соцмережах.
• Спорт, секції тощо. Задоволення, яке дитина отримує від спорту, танців та інших рухомих занять, не зрівняється з радістю від чергового «лайка» або «партії» в стрілялки. Любить постріляти в інтернеті? Відведіть його в відповідну секцію - нехай стріляє в тирі або на пейнтболі. Хоче в бокс? Віддайте його в бокс. Дочка мріє про танці? Купіть їй костюм і Відведіть туди, куди їй хочеться. Дитина соромиться спілкування в реальному житті? У віртуалі він - сміливий супер-герой? Відведіть його на тренінг, де допоможуть виховати в собі впевненого сильної людини.
• Станьте вашій дитині другом. У цьому віці наказовий тон і ремінь - не помічники. Зараз дитині потрібен друг. Слухайте своє чадо і беріть участь в його житті. Цікавтеся його бажаннями і проблемами - саме в них ви знайдете всі відповіді на питання «як відвернути ...».
• Даруйте дитині абонементи в спортзал або на фітнес , Квитки на концерт або путівки до молодіжних таборів відпочинку. Постійно шукайте способи - зайняти підлітка реальним цікавою справою, яке буде і корисним, і емоційно насиченим. Виходите з того - чого не вистачає вашій дитині, від чого конкретно він біжить в інтернет. Цілком можливо, що йому просто нудно. Це найлегший варіант (знайти альтернативу буде нескладно). Набагато складніше, якщо відхід від нудьги в «виртуал» переріс в серйозну залежність. Тут доведеться чимало потрудитися, тому що момент вже упущений.
• Самореалізація. Зараз саме час - глибоко і повністю зануритися в ту сферу інтересів, яка вже напевно засіла в голові дитини. До дорослого життя - зовсім трохи. Якщо дитина вже знайшов себе, але не має можливості розвиватися в обраному напрямку - дайте йому цю можливість. Підтримайте морально і матеріально.

А як Ви справляєтеся з комп'ютерною залежністю у дитини? Поділіться своїм досвідом з нами!

Вітаю! Мене звати Юлія. Я розповім про те, як я позбавила свого, в общем-то, дорослого сина Іллю від комп'ютерної та ігрової залежності. Сподіваюся, багато хто погодиться з представленим підходом позбавлення від даного виду залежності і, можливо, навіть приймуть його на озброєння.

Було це чотири роки тому, Ілля навчався на четвертому курсі інституту, йому був тоді 21 рік. З навчанням у Іллі були труднощі: постійні хвости в сесію, пропуск занять, дзвінки додому з деканату ... Весь свій час він проводив або сидячи в Інтернеті, або граючи в незліченні онлайн-ігри. У якийсь момент я зрозуміла, що так тривати більше не може: закінчиться це по-перше відрахуванням, а по-друге - цілковитої деградацією особистості сина.

Через одну зі своїх подруг я вийшла на психолога по імені Світлана: досить енергійна молода жінка. Ми легко знайшли з нею спільну мову, і вона, вислухавши мою проблему, запропонувала мені програму, дія якої я викладу нижче.

Одного разу я запросила Світлану додому. Вона пішла в кімнату до Іллі, де він як зазвичай грав в якусь гру на комп'ютері, слухаючи при цьому музику в навушниках. Він навіть не помітив незнайому жінку у себе в кімнаті, поки вона не доторкнулася до його за плече (я ж в цей час залишилася за дверима, слухаючи їхню розмову).

Син висловив переляк і подив, поцікавившись у Світлани, хто вона, власне, така, і як потрапила в його кімнату?
- Можеш звати мене тіткою Свєтою. - сказала психолог з посмішкою, - Я тут, щоб допомогти тобі вирішити твої проблеми з комп'ютером.
- Ніяких проблем у мене немає! - відрізав Ілля.
- Помиляєшся ...
Світлана задала моєму синові кілька простих запитань, кожен з яких, однак, викликав у нього труднощі. Вона запитала, скільки часу в день він приділяє комп'ютеру, чи все у нього гаразд з навчанням, як часто він спілкується з друзями, як у нього стосунки з протилежною статтю.
Зберігаючи доброзичливий тон діалогу, Світлана, тим не менш, змогла дещо збентежити Іллю, і він визнав, що комп'ютер дійсно займає дуже велике місце в його житті.
- Не просто велике ... Це справжнісінька залежність! - заявила Світлана, - І я пропоную тобі радикальне, але дуже дієвий засіб позбавлення від неї: ми скоротимо твій час перебування за комп'ютером до 1 години на добу.
І тут уже Ілля почав обурюватися і протестувати. Дочекавшись, коли він трохи вгамуватися, Світлана дала йому зрозуміти, що програму лікування не скасують тільки через його незгоди: адже комп'ютер куплений на материнські гроші, і мати право встановлювати будь-які обмеження.

Усвідомивши своє безсилля, син змінив тактику: він почав просити дозволити йому чотири, три, ну або хоча б дві години на день перебувати за комп'ютером. Але Світлана була непохитна:
- Прости, Іллюша, але торгуватися ми з тобою не будемо. Час - і не хвилиною більше.
Потім психолог попросила Іллю пустити її на дві хвилини за комп'ютер, щоб зробити необхідні настройки. Світлана задала автоматичне вимикання через годину після початку роботи, а також поставила на комп'ютері пароль (після вона повідомила його мені). Потім вона мовчки вимкнула комп'ютер, викликавши бурхливе обурення Іллі:
- Стійте, так нечесно! Ви сказали, що тільки на дві хвилини!
- Вірно, - погодилася Світлана, - і я своє слово дотримала. Але я не обіцяла, що пущу тебе за комп'ютер після цього.
Вона попередила, що син жодним чином не повинен дізнатися пароль - інакше вся програма буде зірвана. Світлана веліла мені бути сильною, і не піддаватися тиску сина - адже я повинна бути авторитетом для нього - хоч йому і 21 рік.

Залишок дня Ілля провів без комп'ютера, не бажаючи ні з ким говорити. Він просто лежав на дивані, закривши обличчя руками. Я ж нагадала собі, що не повинна відчувати себе винуватою або ж відчувати жалість.

На наступний день Світлана знову відвідала нас, поцікавившись у Іллі, як йому його теперішнє становище?
- Погано. Мені нема чого робити, - процідив він крізь зуби.
Світлана похвалила його за те, що він з гідністю виносить свої поневіряння, а також попросила не дивитися на неї, як на ворога і «злий тітку, яка забрала в нього улюблену іграшку».
- А ось заняття ти будеш шукати собі сам, - заявила психолог, - Ти вже доросла людина. Раджу добре подумати, чим ти заповниш з'явилося у тебе вільний час.

Після цього у Іллі настав період «ломки», коли він усіх вважав ворогами і ніяк не хотів йти на контакт. Протягом наступного тижня Світлана кожен день відвідувала нас, перевіряючи психологічний стан Іллі, і ведучи з ним бесіди про необхідність життєвих змін. Син же став різкішим, похмурим, він важко переживав позбавлення комп'ютера, який довгий час був частиною його життя. Він часто, але безуспішно канючив у мене пароль. Іноді Ілля говорив, що йому необхідно зайнятися навчальними справами за комп'ютером - я дозволяла йому це, але відключала харчування, як тільки помічала його за розвагами. Найбільше Іллю дратувало те, як раптово вимикається його комп'ютер по завершенні визначеного години - він раз у раз не встигав дограти або додивитися щось.

Я боялася, що син так і не зможе змиритися з втратою - однак Світлана запевняла мене, що головне - дочекатися завершення періоду «ломки». І вона виявилася права. У Іллі просто не залишилося вибору: вже через місяць він взявся за книги, навчання поступово стала налагоджуватися. Він полюбив художню літературу, став більше часу проводити на вулиці з друзями.

Ще через півроку в Іллі з'явилося бажання записатися на спортивні танці, де він познайомився з дівчиною, на якій згодом одружився. Про комп'ютерних розвагах він згодом і думати забув: використовує комп'ютер в основному лише для роботи.

Підсумувавши, хотілося б сказати, що даний метод позбавлення від комп'ютерної залежності можна назвати методом «шокової терапії». Безумовно, він викличе негативну реакцію у дитини. Однак побоюватися варто не істерик, які закотить ваше чадо спочатку. Остерігатися слід тієї шкоди, яку воно отримає від нескінченних годин, проведений в мережі. Метод переконання як правило малоефективний (про це Світлана попередила мене відразу) - адже будь-яка залежність пускає міцне коріння в людській свідомості.

У зв'язку з виниклими у багатьох сумнівами в правдивості цієї історії хотілося б зробити деякі пояснення.

По-перше: по-поводу того, чому син не став заперечувати проти нового режиму користування комп'ютером. Я виховувала свого сина одна, без чоловіка. За характером Ілля завжди був спокійним, стриманим, хлопчиком. Випадки, коли він закочував істерики, були поодинокі: я прищепила йому повагу до старших. І в 21 рік дане йому виховання не зникло! Зрозуміло, він був обурений позбавленням комп'ютера, і про це я вказала в історії, нехай і не в яскравих фарбах. І я абсолютно не розумію, чому він повинен був послати всіх матом, вигнати Світлану, або піти з дому ... Подібне хамське, неадекватна поведінка просто не могло прийти в голову Іллі - навіть в такій стресовій ситуації. Світлану я запросила в мою квартиру, а копьютер куплений, як уже сказано, на мої гроші - дорослий, як багато хто відзначив, 21-річний син не міг цього не розуміти. Ще раз повторюся: в період "ломки" конфлікти з сином були, не бачу сенсу детально описувати їх.

Далі. Чому Ілля не влаштувався на роботу, щоб купити власний комп'ютер? До введення жорсткого режиму він весь свій вільний час проводив у мережі, вважаючи, що це може тривати вічно. Час, що звільнився йому довелося витрачати на навчання, так як він зрозумів, що отримана спеціальність забезпечить йому в подальшому хорошу роботу. Сенсу влаштовуватися на дрібну підробіток на шкоду навчальному часу я не бачу - Ілля теж такий варіант не розглядав.

З приводу пароля: я не стала це розписувати, але стандартні засоби захисту Віндоус не використовувалися. Світлана встановила на комп'ютер Іллі програму, яка вимикала комп'ютер в заданий час: також можна було налаштовувати графік роботи ПК - при спробі увійти в "заборонений" час комп'ютер тут же вимикався. Паролем були захищені саме налаштування цієї програми.

Щодо використання комп'ютера для навчання. Знову-таки, не всі, можливо, прочитали уважно, але я згадала, що для навчальних цілей час Іллі за комп'ютером Продлять, але всілякі спроби почати розважатися онлайн припинялися.

І на закінчення ще раз підкреслю, що в даному питанні я є супротивником будь-яких було поблажливості і балаканини про те, що потрібен індивідуальний підхід, бажання змінитися самому та інше. Залежність - це хвороба (а зрозуміли це ще не все). Це вірус, який просто так не відчепиться. Тут застосовні лише "хірургічні", жорсткі заходи.