Підготовка до ОДЕ та ЄДІ

Середня загальна освіта

Лінія УМК М. В. Вербицької. Англійська мова "Forward" (10-11) (баз.)

Лінія УМК О. В. Афанасьєва, І. В. Міхєєва, К. М. Баранова. "Rainbow English" (10-11) (баз.)

Англійська мова

Розбираємо ЄДІ з англійської мови: розділ «Лист»

Розбір завдань розділу «Лист» із учителем. Методичні підказки, вибудовування логіки відповіді, приклади письма та есе.

Джалолова Світлана Анатоліївна, учитель англійської мови Вищої кваліфікаційної категорії. Переможець конкурсного відбору на здобуття Гранта Москви у сфері освіти 2010р. Старший експерт ДІА ЄДІ з англійської мови. Переможець Всеросійської Олімпіади вчителів англійської мови "Профі-край" 2015 рік. Почесна грамота Міністерства освіти РФ 2014 р., грамота переможця конкурсу найкращих вчителів РФ 2007 р., диплом переможця конкурсу на здобуття Гранта Москви 2010 р.. Стаж роботи – 23 роки.

Недашківська Наталія Михайлівна, учитель англійської мови Вищої кваліфікаційної категорії. Переможець ПНПО 2007 р. Переможець конкурсного відбору на здобуття Гранта Москви у сфері освіти 2010р. Експерт ДІА ОДЕ з англійської мови. Проводила педагогічну експертизу навчальних видань за РАВ 2015-2016. Почесна грамота Міністерства освіти РФ 2013 р., грамота переможця конкурсу кращих вчителів РФ 2007 р., диплом переможця конкурсу на здобуття Гранта Москви 2010 р. Стаж роботи - 35 років.
Подвигіна Марина Михайлівна, учитель англійської мови Вищої кваліфікаційної категорії. Переможець ПНПО 2008 р. Переможець конкурсного відбору на здобуття Гранта Москви у сфері освіти 2010р. Старший експерт ДІА ЄДІ з англійської мови. Проводила педагогічну експертизу навчальних видань за РАВ 2015-2016. Почесна грамота Міністерства освіти РФ 2015 р., грамота переможця конкурсу кращих вчителів РФ 2008 р., диплом переможця конкурсу на здобуття Гранта Москви 2010 р. Стаж роботи - 23 роки.
Трофімова Олена Анатоліївна, учитель англійської мови Вищої кваліфікаційної категорії. Старший експерт ДІА ЄДІ з англійської мови. Почесна грамота Міністерства освіти РФ 2013 Стаж роботи - 15 років.

39. Завдання 1.Приступаємо безпосередньо до написання. Лист краще писати відразу начисто: це дозволить уникнути втрат часу та енергії. Для правильного формулювання відповідей на запитання можна зробити попередні начерки у вигляді ключових слів, які можна буде легко перетворити на закінчену думку, наприклад:

Російський cuisine, zdravий і добрий, кепки і кабачки суп, що називається shchi, кепки

Готуючи відповіді на питання, важливо пам'ятати, що на іспиті не має значення ваша реальна думка з того чи іншого питання. Якщо ви забули, як перекладається англійською мовою те чи інше російське слово, просто дайте відповідь на запитання по-іншому, головне, щоб ваша відповідь звучала чітко і правдоподібно. Початок листа єдиний для всіх листів, тому його треба просто завчити напам'ять. Пишемо коротку адресу у правому верхньому кутку. Немає жодної необхідності писати вулицю та номер будинку – ніхто не оцінить наших марно витрачених зусиль. До того ж можливі дурні помилки. Обмежимося просто Moscow, Russia (через кому) або без коми один під одним.

Під адресою пишемо дату, просто 17.04.17 (можна варіант словами, але потреби в цьому немає, а ризик дурних помилок зростає). Далі слідує типова домашня заготівля для першого абзацу (попередньо кинемо погляд на завдання і пригадаємо, як звати друга):

Dear Stuart, (можна без коми)

Thank you for your letter. I was very happy to hear from you again.

Другий абзац можна почати теж із досить типової, але, проте, виграшної фрази, яка буде своєрідним «містком» перед переходом до основної частини роботи.

У вашому повідомленні ви вирішили, що деякі запитання про те, як я хотів (або їжу preferen) і тепер я ready to answer them.

Кидаємо короткий погляд на наші нотатки і відповідаємо на перше запитання, яке складається із двох частин. Наприклад, I prefer Russian national cuisine because it's healthy and delicious.

Немає жодної необхідності давати тут довгі й розлогі пояснення причин. Це можна зробити, якщо ви впевнені, що пишете абсолютно грамотно, маєте гарний запас часу, а також у тому, що ви не перевищите встановлений ліміт слів. В іншому випадку – бережіть сили для есе. Відповідь на друге запитання можна випередити вступним словом, наприклад,

Як для моїх домашніх страв, я люблю панець і кабачок суп називається shchi.

І нарешті, відповідь на третє запитання. Зверніть увагу, питання просто про те, які страви ви взагалі вмієте готувати, значить, страви обов'язково потрібно згадати. Можна так: Unfortunately, I can't cook very well. I can only fry potatoes and make a sandwich.

Як варіант, можна пов'язати відповідь з попереднім висловом: I can cook pancakes very well. Also I can fry potatoes.

Звичайно, можна сказати, що ми взагалі не вміємо готувати: I can't cook at all.

Таким чином, другий абзац листа може виглядати так:

Кидаємо погляд на завдання і переконуємось, що ми відповіли на всі поставлені запитання. Тепер можна переходити до третього абзацу: запитання до друга. Можна розпочати абзац заздалегідь заготовленою фразою: Now I want to ask you some questions o cooking camp.

А можна просто використати союз by the way перед першим питанням. Наприклад, Ву the way, where is the camp located?

Тепер приступаємо до питань. Відповідно до завдання, ми маємо розпитати друга про кулінарний табір. Щоб уникнути типової помилки (питання не по темі) можна просто задати питання, де словосполучення cooking camp буде підлягати, наприклад, Where is it located? What facilities has it got? Is it a popular among teenagers? How big is the camp?

Немає потреби намагатися ставити питання різних типів. Тип питань не позначається на оцінці. Зверніть увагу: питання, які мають лише опосередковане ставлення до табору, не приймаються. Наприклад, Who recommended the camp to you? (Це ж не про сам табір, а про те, де ти отримав інформацію). (Це скоріше про плани автора, ніж про табір).

Третій абзац може мати такий вигляд: Now I want to ask you some questions o cooking camp. Where is it located? What facilities has it got? How big is the camp?

Закінчуємо лист стандартними фразами:

Write back soon.

Best wishes,

Misha

У закінченому вигляді наша робота виглядає так:

Thank you for your letter. I was very happy to hear from you again.

У вашому літері ви вирішили, що деякі питання про те, як я хотів би, як ми хотіли б повідомити про це. Як для моїх домашніх страв, я люблю панець і кабачок суп називається shchi. Unfortunately, I can't cook very well. I can only fry potatoes and make a sandwich.

Now I want to ask you some questions o cooking camp. Where is it located? What facilities has it got? How big is the camp?

Write back soon.
Best wishes,
Misha

Методична підказка

Залишилось перевірити. Для того, щоб зробити це найбільш ефективним чином, пропоную уявити себе на місці експерта, який перевірятиме роботу. Перше, що зробить експерт – порахує слова. Буває дуже прикро, коли грамотна та цікава робота втрачає бали через те, що автор надто захопився та написав надто довгий лист. Важливо пам'ятати, що максимальний обсяг листа не повинен перевищувати 154 слів. Якщо лист довший, то експерт відраховує 140 слів, а решта не враховується. Найчастіше в подібних випадках не враховуються підпис автора, заключна фраза, згадка про наступні контакти і навіть 1-2 питання. У такому разі автор втрачає бали і за зміст, і за логіку, і оформлення листа. У нашому випадку у листі 109 слів. Жодних претензій до обсягу листа в експерта бути не може. Далі перевіряємо лист згідно з критеріями.

Тут важливо пам'ятати, що робота оцінюється за трьома критеріями: з погляду змісту, логіки та мовне оформлення. Щодо змісту, ми намагалися все вивірити за абзацами. Можна ще раз поглянути на завдання та лист і переконатися в тому, що він містить відповіді на всі поставлені запитання (є відповідь на питання, якій національній кухні ми віддаємо перевагу і чому, відповідь на запитання про наші улюблені страви та відповідь на питання, що ми вміємо готувати). Усі три питання про табір. Ми не забули подякувати другу за лист, згадати попередні контакти і висловити надію на майбутні. У листі є правильна форма звернення до друга (на ім'я), правильна заключна фраза та підпис (тільки ім'я). Таким чином, у нас є всі шанси вважати, що оцінка за зміст буде максимальною (2 бали).

Оцінюємо логіку та структуру тексту. Текст грамотно поділено на абзаци (класичний поділ: вступ, відповіді на питання в одному абзаці, питання в окремому абзаці). Звернення до друга та підпис автора на окремому рядку. У листі є слова-зв'язки (and, because, as for), і вони доречно використані. Між абзацами є логічні містки, порушень логіки немає. Оцінка за цим критерієм – 2 бали (максимально). Таким чином, навіть маючи вельми поверхневі знання в галузі граматики і не володіючи великим словниковим запасом, за це завдання можна отримати принаймні 4 бали з 6, якщо дотримуватися цих простих рекомендацій.

Останній критерій – мовне оформлення. Тут найбільш типовими помилками є відсутність артикля перед обчислюваним іменником в однині (a sandwich), порядок слів у питаннях (має бути зворотним, крім розділових питань), відсутність допоміжних дієслів у питаннях. Також часто забувають закінчення –s у дієслів 3 особи однини, закінчення множини іменників.

Перевіряти треба й орфографію. Деякі помилки можна уникнути, якщо уважно подивитися на завдання. Наприклад, слово cuisine можна просто списати із завдання. Наше завдання – звести кількість можливих помилок до мінімуму, пам'ятаючи, що згідно з критеріями за наявності не більше двох граматичних чи лексичних помилок та/або орфографічних та пунктуаційних помилок за цей критерій ставиться вищий бал (2 бали з 2).

40. Завдання 2. Есе з висловлювання своєї думки на тему: «Playing videogames is a complete waste of time».

Так само як і лист, есе краще писати одразу начисто, попередньо склавши детальний план. Схема для плану може виглядати приблизно так:

Засоби зв'язку

Крім колонки «зміст», де ми запишемо ідеї, що стосуються того, що писати в роботі, план обов'язково має включати колонки «лексика» та «засоби зв'язку». У колонці лексика ми запишемо цікаві лексичні одиниці та вирази, які пізніше використовуємо в есе. Це дуже важливо, оскільки в есе, на відміну від листа, оцінюється лексика, що використовується. Колонка «засоби зв'язку» міститиме спілки, необхідні для логічного викладу наших ідей. Детальний план дозволить нам заздалегідь продумати есе, сконцентруватися на важливих моментах і уникнути уникнення теми.

Що стосується поділу есе на абзаци, то краще слідувати плану, даному в завданні. Відповідно до цього плану в першому абзаці необхідно констатувати проблему. Логічніше почати есе з введення в тему, а потім написати про два існуючі погляди на це питання. Тема - це те, про що ми писатимемо (в даному випадку, писати ми повинні про відеоігри). Проблема – існуючі розбіжності з цього питання. Одне з думок дано у завданні, нам залишиться лише перефразувати, тобто. висловити, використовуючи інші лексичні засоби (синоніми, антоніми) або граматичні структури (інші частини мови, пасивна застава замість дійсного). Іншу думку треба сформулювати акуратно і точно, стежачи за тим, щоб вона була прямо протилежною першому. Це дуже важливо, оскільки неточне формулювання думок може згодом призвести до відходу від теми.

Абзац: Introduction
Зміст: Theme: playing videogames. Opinion 1: a waste of time. Opinion 2: a useful activity
Лексика: Nowadays, become popular, useless, вільний-time activity, lot of benefits
Засоби зв'язку: Think, believe

Наступний абзац повинен містити нашу власну думку щодо цієї проблеми та аргументи, що доводять її правоту. Наша думка має співпадати або з першою, або з другою думкою з першого абзацу. Категорично не можна писати щось компромісне, наприклад: Це залежить від людини, або Це залежить від відео гри, в яку людина грає. В есе потрібно стати на одну із сторін і захистити свою позицію. На цьому етапі нам треба чітко визначитися, яку з думок ми захищатимемо. Звичайно, ніщо не заважає нам написати, що ми справді думаємо з цієї проблеми. Однак найважливіше питання, на яке ми повинні будемо відповісти, таке: «По якій із позицій нам найлегше сформулювати аргументи?» Іноді аргументація щодо однієї з позицій виглядає набагато сильнішою та цікавішою, ніж за іншою, і нам буде легше захистити саме цю точку зору. Щодо аргументації, треба пам'ятати, що сильний аргумент складається з двох частин: ідеї та її докази. Для доказу ідеї можна використовувати такі способи: навести приклад, послатися на статистику, пояснити причину чи описати наслідки. Відповідно до плану, ми повинні навести 2-3 аргументи. Досвід показує, що двох аргументів у цьому абзаці цілком достатньо, тому що нам знадобиться ще один аргумент пізніше для відбиття протилежної думки.

Абзац: 2 (my opinion and arg)
Зміст: Opinion: disagree (it is useful), arg 1: entertaining, reason: good plots, arg 2: helps make friends, statistics: popular activity
Лексика: Can hardly be called, gripping, good for uplifting, socialize, the majority of
Засоби зв'язку:У моїй думці, перш за все, це є,завжди, відповідно до статей

Далі приступаємо до формулювання протилежної точки зору та аргументації її прихильників. Важливо пам'ятати, що ми пишемо не про плюси та мінуси відео ігор, а пишемо про дві протилежні точки зору на це заняття. Протилежна думка має відповідати викладеної у вступі. Оскільки ми навели два аргументи для захисту свого погляду, тут нам цілком достатньо буде одного аргументу, підкріпленого доказом.

Абзац: 3 (opposing opinion+arg)
Зміст: Opinion: absolute useless. Arg: не educational. Example: shooting, chasing
Лексика: A way to kill time, do not do any good, do not lead to developing skills
Засоби зв'язку: However, інші люди є convinced, вони хочуть, because

У четвертому абзаці наше завдання – не погодитись з протилежною точкою зору та спростувати аргумент, який дано у попередньому абзаці. Почати варто з того, що ми не погоджуємося з думкою протилежної сторони, а потім підібрати аргумент, який відбиватиме аргумент опонентів.

Абзац: 4 (explain why we disagree)
Зміст: Arg: безліч гравців, які гравці гравців вирішують рішення, координують свої дії, розглядають можливі рішення до проблем.
Лексика: A lot of upsides, come in handy
Засоби зв'язку: Nevertheless, I still argue, for instance

І, нарешті, формулюємо висновок. Головне у п'ятому абзаці – це ще раз підтвердити переконаність у своїй правоті. Однак буде недостатньо, якщо ми обмежимося лише однією пропозицією із констатацією своєї думки. Значно цікавішим буде виглядати висновок, що містить посилання на протилежну думку та пропозицію, яка підсумовує наші основні аргументи.

Абзац: 5 (conclusion)
Зміст: My opinion
Лексика: Approve of, not only …, but also, amusing, exciting
Засоби зв'язку: In conclusion, although, I am still in favour

Іншим помилковим підходом при виконанні цього завдання є написання твору спочатку в чернетці, а потім переписування його в чистовик. Це дуже трудомістка робота, на іспиті часто на це немає часу. До того ж, переписування часто відбувається поспіхом, що веде до численних помилок. Набагато правильніше розпланувати твір, записавши ключові слова, як ми це і зробили. Отже, в результаті детального планування ми отримуємо ретельно продуману заготівлю майбутнього есе, що містить не лише нариси ідей, а й корисну лексику. На жаль, багато хто пропускає цей важливий етап роботи, вважаючи, що він забирає занадто багато часу та зусиль, і значно простіше писати одразу, без попереднього плану. Подібного роду підхід веде до різноманітних помилок, таким як, ухиляння від теми, слабка аргументація, логічні помилки. Буває, що під впливом стресу автор есе до середини твору забуває, яку позицію він відстоює, і переходить на позицію опонента. На коригування таких помилок у готовій роботі йде значно більше часу, ніж планування.

Тепер на основі заготівлі пишемо есе. Не слід забувати, що есе пишеться в формальному стилі, однією з рис якого є відсутність коротких форм з апострофом (наприклад, don't). Готова робота може виглядати приблизно так:

Nowadays playing videogames є becoming a popular leisure-time activity. Кілька людей думають, що це є найнеобхідніший спосіб, щоб перейти до вільного часу. Інші believe that this hobby has got a lot of benefits.

У моїй opinió, videogames є worth playing. Перш за все, вони є дуже вправними і можуть бути використані для підвищення. Це є тому, що їх plots є зроблені gripping і один може невідомий, що мусить грати з ним. Врешті-решт, ця діяльність допомагає людям соціальної. З огляду на статистичні дані, відеоігри будуть визнані популярністю teenagers, яких способи, що adolescentes можуть добряче здавалося, що серед тих, хто займається своїм інтересом.

However, інші люди є схильні до того, що грати в videogames є тільки в ході часу. Вони думають, що videogames не є освітнім і не можуть бути будь-яким роком, тому що найбільші грають на основі chasing або shooting, які не можуть бути спрямовані на розвиток будь-яких практичних шкіл.

Nevertheless, I still argue, що videogames мають більше з upsides. Plenty of modern videogames help develop different skills which will come in handy in real-life situations. Для того, хто може практикувати прийняття рішень в гострих справах, або координувати свої дії з діями інших гравців, або розглядаючи можливі рішення до різних проблем, які вони face in games.

У висновку, що вони є люди, які не застосовують playing videogames, я йду в боротьбу з цією pastime діяльністю. Не тільки є вони високо мусять і вимагати, але також роблять людей більше скillful в certain spheres.

Після закінчення роботи необхідно порахувати кількість слів. Мінімально допустима кількість слів становить 180 (мінус 10 % від нижньої межі, позначеної в завданні), а максимально дозволена 275. У есе, що вийшло, 242 слова, що свідчить про правильне попереднє планування роботи. Після підрахунку слів необхідно перевірити роботу з погляду граматики та орфографії.

Без особливих прикрас можна сказати, що в іспиті ЄДІ з англійської есе є найважчим завданням. Як можна правильно висловити свою думку, дати їй логічні аргументи, підкріпити їх прикладами та поясненнями, і при цьому грамотно та без помилок оформити текст та ще й не вийти за межі за кількістю слів? У цій статті ми постараємося розібрати структуру есе та дати поради щодо покращення якості Вашого есе.

Почнемо з кінця. Написане Вами есе оцінюватиметься за такими критеріями:

Максимальна кількість балів, яку Ви можете отримати за есе – 14 балів.

Перед тим як замислюватися над правильним виконанням кожного критерію, спочатку давайте зробимо наше есе з англійської мови придатним для перевірки. Найголовніше тут – обсяг.

Формально Ваше есе з англійської мови має вкластися у 200-250 слів. Це не треба сприймати буквально та панікувати, якщо Ви написали 198 слів. Однак, майте на увазі, що есе не перевірятиметься, якщо кількість слів у ньому менше 180. Якщо ж у Вас вийде більше 275 слів, то перевіряючий відрахує від початку есе 250 слів, відкреслить решту і перевірить все аж до межі. Тобто при першому розкладі Ви втрачаєте все есе; при другому, швидше за все, втратите висновок, що теж важливо.

Насамперед, Ваше есе з англійської мови має висвітлити ВСІ аспекти, викладені у завданні, а також має бути написаним у відповідному стилі (нейтральному). Воно має логічно ділитися на абзаци та відповідати запропонованому у завданні плану.

Щоб не заплутатися у процесі написання Вашого есе, треба витратити 5-7 хвилин на обмірковування плану та підготовку всіх аргументів. Традиційно ми ділитимемо есе на п'ять абзаців.

Абзац 1. Вступ

Тут має бути постановка проблеми. Оскільки постановка проблеми вже викладена в завданні, Ваше завдання грамотно переказати її. Саме ПЕРЕСКАЗАТИ, а не перефразувати.

Порада: Не перечитуйте завдання 10 разів, поки формулювання не вдовбиться Вам в голову. Тоді писати вступ своїми словами буде дуже і дуже важко. Прочитайте цю в завданні ситуацію один або два рази, переконайтеся, що Ви її правильно зрозуміли. Закрийте готову ситуацію і спробуйте її переказати англійською саме так, як Ви її зрозуміли, ніби Ви розповідаєте про це другові, який не зрозумів, про що там йшлося. УВАГА: після того, як Ви це зробили, обов'язково відкрийте ситуацію та переконайтеся, що Ваш переказ по суті збігається з даною Вам ситуацією. Тепер можна їхати далі.

Замість банальних “ Some people think, ... Others think, ..." можно використовувати:

Дехто з людей claim that ..., while інші argue that ...

Після того як Ви описали суть проблеми, можна поставити безпосередньо питання, на яке Ви відповідатимете у своєму есе. Наприклад: "What is better: ... or ...?", "What should we do: ... or ...?"і т.д.У 2018 році вийшло уточнення, яке віднесло риторичні питання до стилістичних помилок. Тому ми їх не використовуємо.

Останньою пропозицією вступного абзацу Ви повинні поставити мету Вашого есе. Це можна зробити, наприклад, так:

У цьому питанні я хотів би попросити це питання.
У цьому питанні я хотів би висловити мою думку на цю думку.
У цьому питанні я маю на увазі express my point of view on this issue.
У цьому питанні я хочу, щоб переконатися, що це питання. (Це найпростіший варіант, якщо попередні два Вам згадати буде важко, згадайте його)

Абзац 2. Ваша думка

Почати цей абзац найлогічніше з висловлювання Вашої позиції щодо даного питання. Корисні фрази (обов'язково дотримуйтесь цієї пунктуації!):

In my opinion, ...
Від моєї точки зору, ...
To my mind, ...
Personally, I think that ...
I am certain that ... (Зверніть увагу! Ми не скорочуємо: пишемо I am...)
Як far as I am concerned, ...

Далі треба дати 2-3 аргументи, що підтверджують Вашу точку зору. Аргументи можуть бути будь-які, якщо Ви їх грамотно витлумачите. Тобто такі, щоб із ними складно було посперечатися (у розумних межах, зрозуміло).

Порада: Краще дати 2 аргументи і докладно їх виправдати та навести приклади на їх підтримку, ніж 3 коротких і не повністю розкритих. Пам'ятайте, що кількість слів в есе обмежена.

Тут не слід забувати про засоби логічного зв'язку пропозицій. Перший аргумент добре почати з:

Firstly, ...
To start with, ...
To begin with, ...
First of all, ...

Після того, як Ви сформулювали перший аргумент, треба його підтвердити та/або дати приклад у підтвердження. Ось найпростіші моделі, як це можна зробити:

<аргумент>, because ...
<аргумент>. That is why ...
<аргумент>. Для прикладу, ...

Якщо Ви починали словом "Firstly, ...", то другий аргумент слід почати словом Secondly, ...

Якщо перший аргумент йшов із фразами "To start with, ...", "To begin with, ...", то другий можна почати такими словами:

Moreover, ...
Furthermore, ...
Besides, ...
In addition, ...

Другий аргумент треба також підкріпити прикладом чи доказом.

Абзац 3. Протилежна думка

Починати абзац Ви будете з постановки протилежної думки щодо запропонованої теми чи питання. Зробити це можна так:

Інші believe that ...
Деякі люди argue, що ...
However, деякі люди думають, що ...

Далі йдуть 1-2 аргументи, що підтверджують протилежну думку. Раджу спочатку подумати про дві. А вже скільки в результаті написати: 1 або 2 - вирішите в процесі, виходячи з розміру Вашого есе, що виходить.

Порада: Протилежні аргументи Вам потім доведеться оскаржити, тому, вигадуючи їх спочатку, продумуйте, як Ви їх оскаржуватимете. Якщо на придуманий аргумент Вам нема чим заперечити, краще відразу його замінити на інший, щоб не робити це під час написання есе. Адже воно теж обмежене!

Порада: При заперечуванні аргументів, Ви не повинні повторювати нічого з написаного у другому абзаці. Тому, якщо Вам не вдається придумати контраргумент, не повторюючись, спробуйте придумати щось інше. Як варіант, Ви можете вигадати інші аргументи «за», поки твір ще не написано. У будь-якому випадку, краще це продумати спочатку, поки Ви складаєте план есе, ніж у процесі написання!

Абзац 4. Ваші контраргументи

Суть цього абзацу – пояснити, чому Ви не погоджуєтесь з протилежною думкою. Почати абзац можна, наприклад, із пропозиції:

I cannot agree with this opinion because ...
I am afraid I cannot agree with this idea because ...
Трохи дивно звучить "I am afraid", а не "I"m afraid", але краще не скорочувати, тому що за це можна поплатитися дорогоцінними балами.

УВАГА: якщо Ви дали два аргументи у попередньому абзаці, то й спростувати треба обов'язково обидва. Розмежувати їх можна такими фразами:

As for ...,
Speaking about ...,
As far as ... is concerned,

Порада: При спростуванні протилежних аргументів найкраще пропонувати шляхи їх вирішення, а не доводити їхню недієздатність. Наприклад, якщо хтось вважає, що домашні тварини є небезпечними, то не треба стверджувати, що вони, насправді, невинні. Краще звернути цей недолік у гідність, сказавши, що вони є відмінними охоронцями в заміських будинках.

Абзац 5. Висновок

Найчастіша помилка багатьох учнів: у висновку вони просто висловлюють свою думку. Цього не достатньо. Адже висновок стосується всього есе, а не лише другого абзацу.

Таким чином, у висновку треба підсумовувати все, про що йшлося в есе та висловити свою точку зору. Також можна дати свої рекомендації щодо існуючої проблеми. Найголовніше: у висновку не повинно бути жодної нової інформації.

In conclusion, ...
To sum up, ...
To conclude, ...

Далі даємо читачеві зрозуміти, що існує дві точки зору на цю проблему, і незважаючи на протилежну точку зору, ми таки дотримуємося своєї. Наприклад, зробити це можна за такою схемою:

Despite the fact that ..., I am convinced that ...
Прийнявши до розгляду різні відгуки про це, I believe that ...

Мовне оформлення есе

Після того як Ви написали ЄДІ есе англійською, обов'язково перегляньте його ще раз на предмет можливих помилок. З мого досвіду найчастіших помилок раджу звернути увагу на такі речі.

Як написати есе з англійської правильно турбує багатьох учнів старших класів шкіл, студентів, тих, хто стикається з англійською за діяльністю в дорослому віці. Існують правила, що дозволяють написати есе грамотно зі стилістичного, смислового, орфографічного погляду.

Підготовка

Час підготовки є суто індивідуальним. Одним потрібно кілька хвилин сформулювати думки, вибрати ідею, почати писати. Іншим знадобиться день, щоб зважити за, проти, обміркувати певну тему, визначити, що хотілося висловити.

Бувають ситуації, тема есе незнайома, нецікава. Неможливо написати рядки, людина втрачає позитивний настрій. Для вирішення проблеми психологи розробили прийом. Як відомо, мозок багато в чому керується зі свідомості, підсвідомості. Необхідно дати установку мозку, потім просто забути (якщо терміни написання есе, звичайно, дозволяють зробити). Вірні думки та інформація, формування прийдуть.

Помічено, заучуючи якесь іноземне слово чи дізнавшись значення терміна, вони трапляються частіше. Пояснюється це тим, що людина налаштовується певну хвилю, перестоюється щоб одержати певного виду інформації. Це працює і при написанні творів, книг.

Як зібрана основна інформація, потрібно записати на папері (російською мовою тим, хто ще на поганому рівні володіє англійською мовою).

Складіть план, вкажіть:

• питання;
• зразковий план подання інформації;
• інформацію про введення, укладання;
• цікаві тематичні факти.

План будь-який — питання індивідуальне. Писати необхідно, записане на папері збережеться, в той час яскрава думка, що добре запам'ятовується, легко забувається.

Основні аспекти попередньої підготовки до написання есе:

• зібрати інформацію про тему(корисно прочитати відповідну літературу, поспілкуватися з людьми);
• зібрати факти(як правило, текст, в якому є цифри, відсотки, згадка історій людей читається цікавіше і викликає більше емоцій);
• скласти планна папері або текстовому редакторі на комп'ютері.

План есе може змінитися, він повинен залишатися початковим. У процесі безпосереднього написання ви всі отримуватимете інформацію, і, хто знає, можливо з'являться цікаві питання, історії для читачів.

Як подолати «побоювання чистого листа»?

З острахом «чистого листа» стикаються ті, хто вирішив написати есе чи твір, професійні письменники, які заробляють цим на життя. Пов'язано це зі страхом. Нерішучість, що вийде погано, буде нецікаво, легко йдуть – треба почати писати.

Змусивши себе писати хоча б п'ять хвилин, ви помітите, що це легше виходити, що потрібні думки знаходяться самі.

Дотримуйтесь кількох порад:

Види есе

Вигляд написання есе залежить від заданої теми. Зазвичай дані про це вказуються у завданні. Але якщо відома тема, і автору пропонується підібрати вигляд самостійно, краще не експериментувати та вибрати той, який підходить для конкретної теми.

Основних видів є три. Залежно від типу написання змінюється структура оповідання, питання та те, як автор на них відповідатиме.

For & Against Essays

Цей вид есе, який російською мовою перекладається як «за і проти», передбачає, що автор у процесі розповіді пропонуватиме аргументи. Залежно від того, яких буде більше, і того, наскільки вони важливі, наприкінці дається висновок.

Він може говорити, що єдино правильної відповіді немає, визначати, в якій ситуації буде правильний аргумент один, а в якій - інший.

План написання есе за таким типом виглядає так:

• Введенняе. Тут вказує цікавий факт або те, чому читача повинна цікавити проблематика, що розглядається далі.
• Основна частина. Прописуються основні аргументи за та проти. Автор не має права претендувати на істину в останній інстанції, тому оповідає нейтрально.
• Висновок. Тут автор есе вже може висловити думку. Це відбувається аргументовано, ґрунтуватися на особистому досвіді. Після робиться висновок.

Цей вид есе вважається складним, якщо тема не особливо знайома. Часто школярам та студентам задають написати есе з політичних, філософських питань. Підлітки та молоді люди не розуміються на тематиці, а описати це англійською мовою становить велику проблему.

Opinion Essays

«Есе-думка», на перший погляд, здається простим. Автору доведеться висловлювати думки на папері (а їх має бути багато незалежно від того, подобається вам тема чи ні), розглянути питання з різних точок зору.

Важливо підтверджувати інформацію фактами, цифрами, щоби це не виглядало просто як розмова двох друзів, які від нудьги вирішили обговорити тему, в якій не розбираються.

План розповіді такий:

• Вступ.Необхідно зацікавити читача фактом, розповісти, чому питання важливе для обговорення.
• Основна частина.Спочатку висловлюється особиста думка, у своїй вказується максимум аргументів неї. Потім вказується протилежна думка. На відміну від «за і проти» друга думка не розписується повністю, вона пишеться побіжно. Далі в есе автор повинен прописати чому він вважає, що протилежна думка йому не подобається, чому він її не поділяє. Знову ж таки – для цього наводяться переконливі та яскраві аргументи.
• Висновок.Висновок писати необов'язково, з ваших аргументів зрозуміло, до якої точки зору схиляєтеся. Потрібно підбити підсумки, остаточно сформулювати думку.

Для написання такого типу есе потрібно детально розібратися в тематиці. Прочитайте літературу англійською мовою на тему, це дозволить дізнатися цікаві факти, підібрати правильні лінгвістичні конструкції, поповнити словами на тему.

Points to Сonsider Essays

Есе під назвою «кроки вирішення проблеми» найбільше подобаються школярам та студентам. Тема твору - це певна проблема, у своїй вона може особистісного чи глобального характеру. Від автора потрібно запропонувати максимальне число шляхів рішення, та був зробити висновок, у якому вказати оптимальні.

Структура написання виглядає так:

• Вступ.Вказується назва проблеми, чому вона важлива, які її причини та можливі наслідки.
• Основна частина.Шляхів рішення обирається максимальне число. Розписуються зазвичай, починаючи з найпростішого рішення, закінчують неординарним та інноваційними. Хоча структура може бути будь-який - головне, щоб читачеві було цікаво. Чи не вказуєте банальності, аргументуйте чітко, прописуйте факти, цифри. Важливо написати в есе, що запропоновані заходи за собою спричинять, якщо їх вжити.
• Висновок.Тут вказується особиста думка автора, як саме він вчинив би у конкретній ситуації та чому вибрав таке рішення.

Без домівки. Без зубріння. Без підручників

З курсу «АНГЛІЙСЬКИЙ ДО АВТОМАТИЗМУ» Ви:

• Навчіться складати грамотні пропозиції англійською без заучування граматики
• Дізнаєтесь секрет прогресивного підходу, завдяки якому Ви можете скоротити освоєння англійської з 3 років до 15 тижнів
• Будете перевіряти свої відповіді миттєво+ отримайте досконалий розбір кожного завдання
• Завантажте словничок у форматах PDF та MP3, навчальні таблиці та аудіозапис всіх фраз

Вступ

Вступу розповідь має торкатися читача, стимулювати до подальшого прочитання. Шаблонних фраз, звичайно, не уникнути, але після них має стояти цікава та пізнавальна інформація. Введення є коментар автора.

Включається:

• визначення ключових термінів та пояснення, чому важливо розглянути питання;
• аспекти вибраної тематики;
• пояснення на питання, чому ви хочете розглянути тему.

Есе англійською є коротка розповідь, суворо за темою та за зразком.Викладач повинен бачити, що ви не маєте наміру відхилятися від теми, освятіть саме те, що потрібно. У вступі використовуйте аргументи, що чітко підпадають під смислове навантаження есе. Має бути зрозуміло, що у розповіді читач знайде відповідь.

Правильно побудований вступ містить інформацію про те, що:

• автор розуміє тематику;
• читач отримає відповідь на питання, що цікавить;
• в есе нічого очікувати торкатися інші теми крім основний;
• було проведено міні-дослідження теми.

За планом запровадження має займати більше 10% обсягу всього тексту. Якщо брати до уваги, що обсяг твору становить приблизно 1500 слів, то вступ має бути від 120 до 150 слів.

Корисні фрази для початку есе англійською:

Що стосується наявності плану, який вказує на те, що читачеві буде запропоновано інформацію на тему і не буде «води» та догляду в інші області, то це теж можна продемонструвати у вступі.

Допоможуть фрази:

У третій частині порівнюється...	The third part compares…
Есе включає чотири частини.	The essay is divided into four sections…
Насамперед розглядається...	It will first consider…
Зроблять висновки…	Some conclusions will be drawn as to…

Введення має чіпляти читача, спонукати до прочитання основної частини та висновку. Привертають увагу цифри, відсотки, інформація про те, яку користь читання статті несе особисто для читача.

Основна частина

Основна частина – це розділ, де наводяться аргументи. Він найбільший – близько 75% всього тексту. На цьому етапі читачеві дається вся необхідна інформація, демонструються тези та антитези, наводяться факти або спростовуються.

Фрази для роздумів над проблемою

Фрази для роздумів над проблемою дозволять зв'язати елементи тексту єдине ціле.

У вступі можна використовувати такі:

Почнемо з того що…	To begin with…
Ви можете…	Ви можете…
По перше…	Firstly…
По-друге…	Secondly…
Нарешті…	Finally…
Аргумент на підтримку.	Argument in support of…
Для початку слід зазначити, що…	The first thing that needs to be said є…
Зрозуміло, що…	Сlear that…
В першу чергу…	First and foremost…
Позитивний момент у тому, що…	Добре thing про … is that…
Не можна заперечувати, що…	It is undeniable that…
Часто кажуть, що...	It is often said that…
Добре відомо, що…	It is a well-known fact that…
Ми живемо у світі, в якому…	We live in a world in which…
Для більшості людей…	For the great majority of people…
Один із аспектів проблеми…	One of the most striking features of this problem is…
Спробуємо зрозуміти…	Let us try to understand…
Не можна заперечувати, що…	One cannot deny that…
Зі спостережень зрозуміло, що…	It is clear from these observations that…
З іншого боку…	On the other hand…
Слід визнати…	Оно should accept that…

Фрази, що виражають особисту думку

Крім звичних дієслів, якими можна висловити власну думку (I think, reckon, suppose, believe, imagine, guess, figure, presume, gather), вживаються спеціальні кліше-вирази.

Серед них:

На мою думку…	To my mind, in my opinion…
На мій погляд…	To my way of thinking, in my thinking/to my thinking…
Я вважаю що…	It is my belief that…
По-моєму…	In my view…
З моєї точки зору…	From my point of view… Від де I stand.., From my perspective…
Як мені здається…	As I see it… It seems to me that… The way I see things is that… As far as I'm concerned…
На мій погляд…	In my judgement… In my eyes… In my book…
Я впевнений, що…	I'm sure that… I'm convinced that… I am positive that…
Не сумніваюся, що…	I have no doubt that… I strongly believe that…

Фрази, які висловлюють думку деяких експертів

Завжди виглядає ефектніше, якщо, крім особистої думки, в есе англійською наводять докази експертів у певній галузі.

Підвести до них допоможуть такі фрази:

Вважають що..	Believe that…
Кажуть що…	Say that…
Зазначають, що…	Point out that…
Наголошують, що…	Emphasize that…
Припускають, що…	Suggest that…
Що підтверджує думку про…	Which seems to confirm the idea that…
З фактів можна дійти невтішного висновку, що…	From these facts, we may conclude that…
Ймовірно, нам слід зазначити факт того, що…	Perhaps we should also point out the fact that…
Несправедливо було б не згадати, що…	It would be unfair not to mention that fact that…
Поширеним аргументом проти те, що….	The most common argument against this is that…

Висновок

Висновок - це підбиття підсумків, висновків із усього вищевикладеного.Будь-яке есе англійською - це роздум над деякою проблемою, тому в кінці потрібно дати індивідуальну відповідь. Зазначаються наслідки, перспективи розвитку ситуації.

• сформулювати теми, які мають відношення до питання, що розглядається;
• висловити особисту думку щодо рішення;
• навести аргумент, який робить одну точку зору вигіднішою, ніж інша.

Правильно складений висновок - це загальні висновки, він не повинен бути схожим на введення (часто саме таку помилку роблять студенти).

Висновок містить:

• короткий перелік ідей, що розглядаються;
• підбиття підсумків з аргументацією;
• фразу, що змушує розмірковувати далі;
• сильний аргумент, що підкріплює основну частину;
• опис наслідків та прогноз прийнятих рішень.

У той же час, есе англійською не повинно включати деяких аспектів:

• про нові ідеї(якщо вони важливі, то опис входить у основну часть);
• ніби виправдовуючись(фрази про те, що ви не є фахівцем в галузі, що це ваша особиста думка не потрібна, оскільки формат есе передбачає, що це висловлювання особистої думки);
• про те, що аргументи, наведені в основній частині, можуть бути спірними(Навіщо автор тоді писав незначні факти, які спростовуються?).

Важливо, щоб висновок есе англійською закликало до подальшого роздуму, щоб читач зрозумів - у творі на 1500 слів висловити всю глибину аналізованого питання.

Висновок є найважливішою частиною есе. Воно дозволяє зрозуміти, як добре автор усвідомив тематику, які висновки зробив. За обсягом висновок може бути вдвічі більше за введення - до 20% тексту. Але краще, якщо його розмір буде близько 15%.

Найбільш грубі помилки в есе

Крім орфографічних і пунктуаційних помилок нерідко під час того, коли пишуть есе англійською припускають й іншого помилки. Стосується це насамперед того, що автор не дотримується правил написання вступу, основної частини та висновків.

Введення в такому випадку є набором ключових слів або не говорить про суть цих питань. На закінчення часто переносять основну ідею, тоді як вона повинна розкриватися в базовій частині, а на закінчення підсумовувати.

Помилки бувають такі:

• Подання у заключній частині абсолютно нових ідей(якщо вони важливі для розповіді, то виносити їх варто в основну частину, розписувати. Якщо ні, то і на закінчення використовувати не варто малозначні факти та ідеї).
• Використання виправдувального тону(Есе має на увазі, що ви висловлюєте особисту думку. Вживати фрази на кшталт «Я не фахівець, але», «Є інші точки зору», заборонено).
• Загострення уваги читача на несуттєвих деталях(Наприклад, якщо тема стосується глобального потепління, то половина есе англійською не повинна описувати, як цей процес впливає на жителів Росії).
• Спростування зазначених раніше фактів(Це не логічно).

Шаблон есе з англійської мови

Об'єм розділів

Об'єм розділів есе індивідуальний, він залежить від теми. Допускається, якщо тема є серйозною і вимагає багатьох висновків від автора, збільшувати розмір заключної частини. Але в будь-якому випадку основна частина має бути найбільшою, бути не менше половини від усього обсягу есе англійською.

Прийнято таке співвідношення:

• введення – від 10 до 15 відсотків;
• основна частина – від 50 до 80 відсотків;
• висновок – від 10 до 30 відсотків.

Такі показники прийняті англійською, російською.

Корисні вступні фрази

Фраз, які можна використовувати в есе англійською, маса. Написати гарну розповідь без них неможливо, вони допомагають пов'язувати пропозиції в єдине ціле. Без них текст вийде сухим, науковим.

Популярні та підходять практично для кожної теми такі вступні фрази:

Важливо, що - It is important to note that;

Важливо розуміти, що It is important to remember that;

Зрештою - After all;

Взагалі-то – Actually;

У будь-якому випадку – In the case, Anyway;

Справді – Indeed;

Повинен визнати – I must admit;

Має сенс – It makes sense;

На щастя - Fortunately;

На жаль - Unfortunately;

До речі – By the way;

Може здатися - It may seem that;

Не важливо, що It doesn’t matter that;

Не дивно, що It is not surprising that;

Однак – However;

Виявилося, що - It turned out that;

Правду кажучи - To tell the truth;

Тим часом – Meanwhile;

Це може означати, що It can mean, that.

Вступних фраз в англійській мові існує тисячі, причому є сучасні сленгові, в Америці використовуються вступні конструкції, які в Англії можна зустріти в живій розмові вкрай рідко. Важливо розуміти їхній зміст, тоді, навіть не знаючи, як буде англійською певний мовний оборот, можна знайти його за змістом у словнику.

Крім знання теми, яку пишеться есе англійською, від автора потрібно написати текст правильно. Не зловживайте складними конструкціями. Нехай розповідь буде лаконічною, без скорочень і сленгу і хитромудрих виразів.

Хоч і вказуються вступні висловлювання для введення, але в основній частині, висновках, зловживати ними не варто – текст буде штучним і міститиме багато «води». рекомендується використовувати вступну конструкцію на три-чотири пропозиції один раз.

Для того, щоб урізноманітнити текст, використовують:

• синоніми.

Але барвисті описи не повинно бути багато. Дотримання золотої середини дозволить не відвести читача в нетрі виразних описів та міркувань. Він повинен стежити за перебігом думки та міркування про основну тему.

Відсутність помилок, правильне оформлення та редагування, поділ на абзаци – важливі моменти, якими не можна нехтувати. Читач помітить ці речі одразу ж, і яким би добрим зі смислового погляду не було есе англійською, отримати за нього максимальний бал не вийде.

Використовуйте академічний стиль написання

Академічний стиль листа передбачає те, що автор дотримуватиметься певних норм, що його текст можуть однаково комфортно і з однаковим ступенем розуміння читати люди різного віку, професій.

Академічний лист характеризується такими моментами:

1. відсутність узагальнень та категоричних судженьособиста думка висловлюється дуже акуратно;
2. відсутність особистих займенників, які створюють враження простонародного мовлення;
3. дотримання ґендерної рівності(якщо вираз застосовно до представників обох статей, то не можна писати чоловік чи жінка - краще вжити безособистісне person);
4. наявність цитат та посилань на джерело інформації(це дозволяє простежити за перебігом думки, зрозуміти що сказане перестав бути простими домислами автора);
5. використовуються фрази, в основі яких , а не(Дозволяє надати листу закінченого вигляду).

Академічний стиль листа не допускає використання простонародних виразів, сленгу (якщо, звичайно, основна тема статті не стосується цього). Постарайтеся писати есе англійською те щоб воно було однаково зрозуміло як людям шкільного віку, і пенсіонерам.

Складні та хитромудрі конструкції використовувати не потрібно. Вони можуть показати знання англійської мови, але велика можливість використовувати їх неправильно. Якщо за курсом їх ще не проходили, варто обмежитися загальними знаннями, але зробити це без помилок.

Не використовуйте елементи розмовної мови

Елементи розмовної мови несумісні з академічним стилем письма.

Для отримання ідеально написаного есе англійською знадобиться:

• виключити скорочені форми, натомість завжди використовувати повні;
• замість фразових дієслів, які використовують у повсякденному мовленні, вписувати однослівні повні;
• виключити сленгові вирази;
• писати менше дужок, знаки питання і оклику, які виражають емоції;
• уникати загальних слів – замість них використовуйте цифри, відсотки, деталі.

Легко зрозуміти, який стиль англійською мовою вважається розмовним, а який академічним. Достатньо прочитати класичних авторів та порівняти з тим, як кажуть ведучі ток-шоу по телебаченню чи диктори на радіо.

Прагніть додати тексту об'єктивність

Об'єктивність тексту надає йому значущість, професіоналізм. Есе англійською не буде виглядати так, ніби його написав людина, яка погано розуміється на темі, хоча це і може бути насправді так.

Для об'єктивізації твору необхідно:

Зв'язковість тексту

Послідовність викладу, ясність думки досягається з допомогою висловів, які пов'язують компоненти тексту між собою. Вони направляють читача, не дають йому занудьгувати серед фактів та аргументів. Використовуються вступні фрази, які різні для вступу, основної частини та висновку. Ці фрази виконують низку функцій.

До них відносять:

• доповнення: as well as, in addition;
• приклад: for example, that is;
• протиставлення: on the other hand, however;
• причина: so, this leads to, as a result;
• перелік: finally, then, next;
• висновок:як результат, там.

Фрази корисні, але надмірне вживання їх призводить до того, що есе англійською складно читати. Бажано використовувати такі слова не більше одного на кілька речень.Урізноманітнюйте входження вступних слів, краще написати два різні слова, які позначають те саме.

Цитати та посилання

Цитування письмового джерела (книги, доповіді, іншого есе англійською) надає об'єктивність тексту. Для отримання найкращого результату їх потрібно використовувати, хоча можна здавати результати і без них.

Але в невеликому есе англійською простіше оформити цитату прямо в тексті, використовуються два способи:

1. According to Smith (2000), writing a good essay…;
2. Writing a good essay…(Smith 1998).

Як видно, вказати джерело інформації можна відразу або наприкінці цитати. Кавичок не потрібно. За бажанням зазначаються ПІБ автора (можна дати повні дані або прізвище). Загальновідомі висловлювання можна оформляти без посилання книжку.А от мало кому відома цитата, яка прозвучала одного разу в публікації, потребує внесення цієї інформації до есе англійською.

Абзаци

Перший абзац в есе є вступним, він пояснює про що йдеться. Не забороняється, якщо після нього буде інформація, яка безпосередньо не пов'язана з ним. В основній частині оповідання це вже виключено.

Кожен абзац повинен розповідати про певний аспект, містити основну тезу, яку автор доводить чи спростовує. Інший абзац може стосуватися іншого аспекту, але він повинен бути пов'язаний з першим. Наприклад, перший абзац опише позитивний бік питання, а другий негативний. Часто в есе англійською типу «за і проти» використовують такий формат: вступ, абзац «за», абзац «проти» тощо, висновок.

Структура зрозуміла та логічна. Але в той же час навчитися писати справді гарні та немонотонні тексти, при читанні яких читач не достовірно знатиме, що станеться далі, можна порушуючи ці канони.

Перевірка та редагування

Навіть ті, хто знає англійську мову бездоганно, допускають часом грубі та курйозні помилки. Пов'язано це з тим, що написавши текст, «око» замилюється, навіть найпростіші друкарські помилки не впадають у вічі.

Для того, щоб уникнути цього, можна робити таке:

Де знадобиться есе англійською?

Есе з англійської мови якнайкраще допомагає виявити. Тут оцінюється і словниковий запас, і , і знання пасивних застав, і багато іншого.

Тестування у вигляді есе англійською проводиться за:

• складання іспитів у загальноосвітній школі та навчальному закладі з поглибленим знанням мов;
• на підтвердження знання англійської;
• вступ до університету на факультет іноземних мов (зараз і на багато інших спеціальностей);
• прийомі на роботу (якщо кандидат претендує на спілкування із закордонними партнерами).

Звичайно, есе англійською використовується і як метод навчання. Щонайменше раз на квартал або за підсумками вивчення нової великої теми студенти та школярі пишуть твір.

Користь есе в тому, що людина, яка її пише, розвиває всебічно навички володіння англійською мовою, вивчає дисципліни, вчиться аргументовано відповідати на запитання та правильно висловлювати думку, робити висновки із загального потоку інформації.

Як писати есе з англійської мови на відмінно: 11 правил

11 правил написання гарного есе:

1. 
   Дотримуйтесь структури есе.Структура есе незмінна: вступ, основна частина та висновок. Високий бал не можна отримати, якщо переплутати пункти та те, що в них пишеться.
2. Використовуйте чернетку.На есе виділяється небагато часу. Рекомендується заздалегідь підготуватися до всіх тем, накидати приблизно думки та аргументи. Це дозволить заощадити час на написання чистовика та вичитування тексту.
3. Готуйтеся до будь-яких тем.Есе оцінює загальну ерудицію. Читайте книги англійською мовою, дивіться пізнавальні передачі в інтернеті, і тоді написати есе на будь-яку тему не важко.
4. Залишайте час на перевірку.У середньому 2-3 помилки присутні навіть у найкращих тестах. Пов'язано це із банальною втомою. Виділяєте хоча б п'ять чи десять хвилин на перевірку та вичитування тексту. Це допоможе підвищити оцінку на кілька балів.
5. Визначте відповідний стиль.Стиль письма у всіх різний, але при написанні слід дотримуватися об'єктивного та академічного. Тренуйтеся заздалегідь і тоді не важко написати есе швидко і практично «на автоматі». Читайте більше класичних книг мовою оригіналу, саме там є літературна та грамотна мова.
6. Будьте лаконічні.Есе є коротку письмову роботу. Дотримання необхідного обсягу важливе. Якщо ви хочете вразити екзаменаторів великими знаннями на тему, збільшувати обсяг не варто. За це можуть зменшити оцінку.
7. Аргументуйте свої аргументи.Щоб аргументація звучала не як голослівне висловлювання особистої думки, потрібно придбати певні знання на тему. Якщо перед іспитом дають теми, підготуйтеся заздалегідь, наприклад, прочитайте літературу, подивіться лагідні відео на Ютуб. Добра робота включає думку, аргументи, підкріплені статистичними даними, яскравими прикладами.
8. Використовуйте слова-зв'язки.Без слів-зв'язок неможливо досягти лаконічного та гарного викладу думки. Зв'язки формують пропозиції в єдине ціле, не здаватиметься, що спочатку учень списав одну пропозицію в іншої, а потім заглянув у зошит до третього. Розвинути словниковий запас, у тому числі і дізнатися більше вступних виразів, допоможуть газетні статті. Рекомендується передплатити онлайн-журнали англійською мовою. Ви будете не тільки в курсі останніх новин в галузі політики, суспільства та спорту, але й навчитеся грамотній англійській мові, поповніть словниковий запас.
9. Використовуйте різноманітну лексику та граматику.Звичайно, від простих good і very нікуди не подітися, використовувати їх потрібно. Але якщо можливо, замініть повсякденні, дуже популярні словами синонімами. Екзаменатор оцінить знання на найвищому рівні. Використовувати потрібно різні часи. Коли текст повністю написаний у цьому викликає сумніви, чи знає людина якісь інші часи. Максимально вмикайте пасивні застави, модальні дієслова. У найпростішому есе, висловлюючи найпростіші думки, можна домогтися, щоб показати чудове .
10. Викладайте свої думки коректно.Толерантність при вираженні власних думок – найважливіша річ. Це стосується й написання оповідань. Уникайте тим релігії та політики, навіть якщо у вас є власна та непохитна думка з цього питання, висловлювати потрібно максимально коректно. Есе пишеться в академічному стилі, не викладайте бурхливої ​​думки, не вмикайте емоції.
11. Пишіть м'яко.Формальний та коректний стиль - норма оповідання. Категорично висловлювати думку заборонено, водночас не варто і посилатися на те, що ваша думка не є суттєвою.

Поширені теми есе до ЄДІ з англійської

Зазвичай у школах дотримуються стандарту та вибирають для ЄДІ одну з наступних тем:

• Space Exploration;
• Teenagers Today;
• Unhealthy food;
• School Trips;
• Environmental Problems;
• Higher Education;
• Teenage Jobs;
• Free Time;
• Travelling;
• Technology and Science.

Написати есе та отримати за нього найвищий бал, дотримуючись усіх вимог, не проблема. Важливо дотримуватися загальноприйнятих стандартів (відсоткове співвідношення вступу, основної частини, висновків; використання вступних слів та мовних оборотів, аргументація думки), вразити екзаменаторів ерудицією та великими знаннями.

Приклади есе англійською

Тут представлені приклади готових есе з англійської мови:

Ще більше прикладів есе можна завантажити в Інтернеті.

На вас скоро чекає іспит? Тоді напевно вам цікаво дізнатися, як писати есе з англійської на відмінно. Ми розповімо вам про види та правильну структуру есе, дамо поради, які навчать вас писати такі роботи англійською швидко та грамотно.

Що таке есе англійською мовою? Це короткий твір з певною структурою, у якому ви міркуєте на певну тему і висловлюєте свою точку зору на задану тему.

Структура есе англійською мовою

Скільки слів має бути в есе з англійської мови? На кожному екзамені встановлено оптимальний обсяг письмової роботи. Зазвичай завдання передбачає написання есе завдовжки від 180 до 320 слів, залежно від іспиту. Якщо ви збираєтеся складати тест з англійської, рекомендуємо заздалегідь уточнити необхідні обсяги письмової роботи та тренуватись писати текст відповідної довжини.

Структура есе з англійської мови є універсальною для всіх іспитів. Письмова робота складається з наступних частин:

1. Заголовок - назва есе, що відбиває тему оповідання.
2. Введення - 2-4 короткі пропозиції, що розкривають тему есе.
3. Основна частина - 2-3 абзацу, що описують суть твору. У них вам потрібно максимально повно та грамотно розкрити тему, навести доводи та аргументувати їх.
4. Висновок - 2-4 пропозиції, що підбивають підсумок написаного. У цій частині ви робите загальний висновок на тему есе.

Кожен з абзаців в основній частині твору починається з вступної пропозиції (Topic Sentence), це «введення» до абзацу. Подальші пропозиції розвивають та підтверджують думку, висловлену в Topic Sentence.

Щоб навчитися писати есе строго за планом та чітко структурувати свої думки, скористайтесь сайтом theeasyessay.com або . На цьому ресурсі ви зможете скласти план ідеального есе, керуючись простою інструкцією. Потренуйтеся писати роботи за таким планом, і на іспиті вам буде легше написати хороше аргументоване есе.

Види есе з англійської мови та їх особливості

Вигляд есе з англійської мови, яку потрібно написати, залежить від заданої теми і іноді вказується в завданні. Згідно з авторитетним джерелом - книгою Successful Writing автора Virginia Evans - прийнято виділяти три основні види есе:

1. За та проти. For and against essays

Назва говорить сама за себе: ви наводите аргументи «за» та «проти» якогось явища. План есе англійською наступний:

• Вступ. У ньому ви підводите читача до теми обговорення.
• Основна частина. Ви наводите аргументи «за» та «проти» якоїсь дії чи явища. При цьому не треба висловлювати свою точку зору, дотримуйтесь нейтралітету.
• Висновок. Тільки тут ви висловлюєте своє ставлення до теми та робите висновок.

Приклад такого есе(Всі приклади взяті з підручника Successful Writing автора Virginia Evans, рівень Intermediate):

2. Есе-думка. Opinion essays

Ви висловлюєте свої думки на задану тему. Здавалося б, будь-який твір - це вираження власних думок. У чому сіль цього виду? В Opinion Essays вам потрібно не просто відобразити свою точку зору, а й поглянути на запропоновану тему під різними кутами. Розгляньте всі аспекти питання, напишіть свою думку та обов'язково підтвердіть її впевненими аргументами.

План есе-думки з англійської:

• Вступ. Ви вказуєте тему міркування.
• Основна частина. Ви висловлюєте свою думку та впевнено її аргументуєте. Тут же бажано розглянути і думку, протилежну до вашого, і пояснити читачеві, чому ви не поділяєте цю точку зору.
• Висновок. Ви підбиваєте підсумки, остаточно формулюючи свою точку зору з запропонованої теми.

Приклад такого есе:

3. Пропозиція вирішення проблеми. Suggesting solutions to problem essays

У цьому вигляді письмової роботи вам запропонують розглянути будь-яку глобальну проблему чи проблеми. Ваше завдання – запропонувати шляхи вирішення.

План цього виду есе наступний:

• Вступ. Ви вказуєте проблему та її причини чи наслідки.
• Основна частина. Ви пропонуєте способи вирішення проблем та можливі наслідки таких дій. Чітко аргументуйте, навіщо слід вживати певних заходів і що це за собою спричинить.
• Висновок. Підбивайте підсумки своїх міркувань.

Приклад такого есе:

Правила написання чудового есе з англійської мови

Перед тим, як писати есе з англійської мови, ознайомтеся з деякими правилами його написання. Ці прості вказівки-рекомендації допоможуть успішно впоратися з письмовою роботою.

1. Дотримуйтесь структури есе

Як тільки ви отримали завдання, визначте тип есе та план, за яким ви його писатимете. Після цього йдіть прямо за пунктами: заголовок – введення – кілька абзаців основної частини – висновок. Обов'язково дотримуйтесь цієї суворої структури есе, інакше вашу роботу не оцінять високо.

2. Використовуйте чернетку

Так як часу на написання есе англійською мовою приділяється мало, чернеткою потрібно користуватися розумно. Якщо часу обмаль, радимо відразу після отримання завдання та знайомства з темою накидати свої думки та аргументи до них у вигляді коротких тез. Це дозволить вам не забути важливих думок під час написання чистовика.

3. Готуйтеся до будь-яких тем

Есе англійською показує не тільки ваш рівень знання мови, а й ерудицію. Тому перед підготовкою до іспиту читайте тексти на різні теми. Це допоможе вам розширити свій кругозір та запам'ятати нові слова, фрази та кліше, які ви зможете використовувати у своїй письмовій роботі на іспиті.

4. Залишайте час на перевірку

Розподіліть час так, щоб наприкінці іспиту у вас залишилося хоча б 5 хвилин на перевірку есе. Як правило, за акуратні виправлення оцінка не знижується, тому це реальний шанс «врятувати» свою роботу, виправивши виявлені помилки.

5. Визначте відповідний стиль

6. Будьте лаконічні

Есе з англійської - це коротка письмова робота. Деякі студенти думають, що спрацьовує принцип «що більше, тим краще» і пишуть величезні опуси. На жаль, екзаменатори не тільки не підвищать, а й знизять оцінку за те, що ви не вклалися в потрібний обсяг.

7. Аргументуйте свої аргументи

Кожна написана думка має звучати голослівно. Підкріпіть її аргументами, яскравим прикладом, статистичними даними тощо. Ваша письмова робота має показати перевіряльнику, що ви знаєте, про що пишете, і впевнені у своїй правоті.

8. Використовуйте слова-зв'язки

Вступні слова для есе - це важливі ланки, які пов'язують між собою речення, утворюючи логічний ланцюжок ваших думок. Вони допоможуть поєднати пропозиції або показати контраст, позначити послідовність дій тощо. Рекомендуємо вивчити такі корисні конструкції у статті «Слова-зв'язки в англійській мові».

9. Використовуйте різноманітну лексику та граматику

Уникайте повторень слів, використовуйте синоніми та складні граматичні конструкції – покажіть екзаменатору, що володієте англійською на високому рівні. Замість того, що приївся всім good використовуйте, залежно від контексту, remarkable, розкішний, fascinating. Вживайте складні конструкції та різні часи для вираження своїх думок. Текст, де всі пропозиції написані в Present Simple, отримає низьку позначку.

10. Викладайте свої думки коректно

Есе - письмове вираження ваших думок з певної теми. І тут важливо не забути про елементарну делікатність. По можливості не торкайтеся політики, релігії та інших «слизьких» тем. Якщо завдання передбачає розгляд якоїсь «болючої» теми, викладайте свою точку зору толерантно і чемно. У такому разі краще дотримуватись формального тону та уникати бурхливого прояву емоцій.

11. Пишіть м'яко

Хоч ви й повинні писати свої думки з цього питання, проте намагайтеся не використовувати часто структури такого виду: «Я впевнений у тому, що...», «Я знаю, що...» тощо. Пишіть м'якше, наприклад , «Мені здається...», «На мій погляд...» - це звучатиме формальніше і коректніше по відношенню до думки інших людей.

Для тих, хто хоче навчитися писати краще, рекомендуємо подивитись наступне відео:

Тепер ви знаєте, як писати есе з англійської мови на відмінно. Щоб ці теоретичні знання принесли практичну користь у вигляді високої оцінки на іспиті, активно використовуйте їх. Тренуйтеся писати есе на різні теми – це буде найкращою підготовкою до іспиту.

А якщо вам потрібно швидко та якісно підготуватися до іспиту з англійської та отримати по ньому високу позначку, пропонуємо записатися на англійську мову в нашій школі.

по Вербицькій

Завдання:

Comment on the following statement:

It's reported that billions dollars are spent on space exploration projects every year. Кілька людей мають на увазі, що ці гроші повинні бути використані для вирішення проблем на Earth.
What is your opinion? What problems should humanity solve first of all?

Write 200-250 words.

Показати план та схему оцінювання за критерієм К1

Use the following plan:
− make an introduction (state the problem)
− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain why you don't agree with the opposing opinion
− make a conclusion restating your position

Схема оцінювання до критерію «Рішення комунікативного завдання»:
а) обсяг висловлювання відповідає поставленому завданню
б) вступ – постановка проблеми;
в) думка автора із 2-3 аргументами;
г) протилежний погляд з 1-2 аргументами;
д) пояснення, чому автор не згоден із протилежною точкою зору (контраргументи);
е) висновок (висновок).

Текст есе

Ваша наука має змінений рік. Nowaday lot of money is spent on space exploration projects. Багато людей думають, що це не право, тому що гроші повинні бути використані для вирішення проблем на чолі. Let’s consider both views on this issue.

У моїй думці, простір exploration є дуже важливий для нас тому, що ми повинні знати більше про універсальні, планети, зірки і meteorits. Scientists haven't already know all about them and if they are dangerous for us. Врешті-решт, якщо школярі вивчають Sun, вони усвідомлюють нові хімічні елементи для прикладу gelius. Also when they study sun they study як наше здоров'я depends from it. Thirdly, we can travel on space and see Earth from space-ship.

Люди спендують безліч грошей для цього ходьби з ними, щоб дати ці гроші для нових дисків.

На іншій руці, деякі люди, які думають, що простір exploration it є місяцем часу і гроші тому цей гроші може допомогти людям, які мають дуже сильні illnesses. Secondly, goverment може пристосувати це гроші на наше навчання. Вони можуть купити нові машини для школи. 3dly, this money може бути використаний для helping поорних країн і людей, які живуть в них. Це гроші може допомогти їм зробити свій життя.

In conchesion, я можу бути впевнений, що це буде проходити гроші на простір exploration because in future people will live in space. (231 words)

Розбір та оцінка:

Критерій 1 - Вирішення комунікативної задачі.

Комунікативне завдання тут – порівняти можливу користь від інвестування великих сум грошей у космічні дослідження або про те, що їх витратять на вирішення проблем на землі. Також порушується питання про порівняльну важливість проблем, що потребують вирішення і про те, наскільки невідкладним є їх вирішення. Автор із цим завданням не впорався.

1.1. Чи є вступ із постановкою проблеми? - Так, є, проте практично без перефразування. До того ж проблема поставлена ​​некоректно: автор пропонує розглянути « обидві точки зору на проблему », хоча наводить лише одну точку зору. Таким чином, як проблема для розгляду, « issue нам пропонується незгода багатьох людей з витратами на космос. Питання завдання не про це.

1.2. Чи висловлено думку автора щодо проблеми та чи аргументовано її? – Думка висловлена, але аргументація слабка та сумбурна. Автор стверджує, що космічні дослідження є важливими, і наводить розрізнені факти (астероїди, можливо, небезпечні; нові хімічні елементи були відкриті під час досліджень космосу, сонце впливає на здоров'я людей), але не показує, як ці факти пов'язані один з одним і як вони підтверджують його позицію. Четвертий аргумент немає прямого зв'язку з темою есе: «прибутки від космічного туризму частково покривають витрати на дослідження».

1.3. Чи представлена ​​у творі протилежна точка зору з 1-2 аргументами його прихильників? – Протилежна думка представлена ​​трьома аргументами.

1.4. Чи є пояснення, чому автор не згоден із цією протилежною точкою зору (контраргументи)? — Ні, автор не пояснює, чому він не погоджується з точкою зору опонентів, тому неможливо оцінити і його аргументацію.

1.5. Чи є висновок із висновком? – Формальний висновок є, проте висновок не пов'язаний із попередніми аргументами автора: в абзаці 2 автор говорить про користь комічних досліджень для практичного життя на землі , а на завершення пов'язує витрати на космічні дослідження з тим, що в майбутньому люди будуть жити у космосі .
Також автор не порівнює користь від космічних досліджень із користю від вкладення грошей у вирішення земних проблем, тобто, частково відповівши на перше питання завдання (висловити свою думку), автор повністю ігнорує друге – порівняння проблем.

комунікативне завдання виконано частково: 1 бал.

Критерій К2 - Організація тексту.

2.1. Чи є поділ на абзаци і чи правильно його здійснено? — Поділ на абзаци є, але немає частини, присвяченої контраргументам автора та спростування позиції його опонентів.

2.2. Чи логічно твір і чи правильно використані засоби логічного зв'язку? - Твір нелогічний. Автор не показує зв'язку між своїми аргументами і не використовує засобів логічного зв'язку, щоб протиставити свої аргументи аргументам противників або розвинути свою думку.

Із двох випадків вживання «because ” у першому порушено логічну будову аргументу: те, що автор подає як аргумент we must know more about…» по суті аргументом не є, а є префразування позиції автора « space exploration is very importand for us». З інших вступних слів автор використовує лише ті, які відбивають черговість (По-перше, по-друге, тощо). Ввідне слово "in conclusion" не можна вважати прикладом використання засобів логічного зв'язку, оскільки це запровадження формально.

Загалом за цим критерієм буде поставлено 1 бал.

Критерій К3 - лексичне оформлення мови.

3.1. Чи відповідає лексика поставленому комунікативному завданню? – Загалом відповідає.

3.2. Чи достатньо словниковий запас, наскільки він різноманітний, чи відповідає високому рівню? – Чи достатньо словниковий запас, наскільки він різноманітний, чи відповідає високому рівню? — Есе використовує необмежено мізерний словниковий запас: із модальних дієслів використовується лише «can», відсутня

перефразування теми в першому абзаці, та словосполучення «spaсe exploration» повторюється у постійному вигляді протягом усього тексту.

3.3. Чи дотримується автор правила словотворення та поєднання (collocations), чи правильно вжито слова в конкретному контексті і чи впливають помилки (якщо вони є) на розуміння змісту? - Велика кількість лексичних помилок - 6

кількість помилок перевищує 4: 1 бал

Критерій К4 - Граматика.

4.1. Чи доречний вибір використання граматичних засобів відповідно до висловлювання? – Вибір граматичних засобів загалом доречний.

4.2. Наскільки різноманітні граматичні засоби та чи відповідає їхня складність високому рівню? – Арсенал використаних граматичних структур малий, їхня складність не відповідає високому рівню. Практично у всіх пропозиціях використана базова конструкція «Підлягає + Позначення у дійсній заставі». Єдина спроба побудувати відносне

підрядна пропозиція - безуспішна.

4.3. Наскільки правильно та точно використані граматичні засоби? -Численні помилки у використанні граматичних засобів: “science hav changed every year”, “haven't already know”, “about of them” “spend a lot of money for” “give this money for” “ome people who think that space exploration it is a waste of time and money because this money can help people who have”, “can helps spend this money” “help to make” “depends from it”, “travel on space”, time », «for school.», «ці гроші можуть бути використані для допомоги».

велика кількість помилок: 1 бал.

Критерій К5 – орфографія та пунктуація.

Орфографічних помилок – 6. Синтаксичних помилок – 3.

велика кількість помилок: 0 балів.

Загальна оцінка за цю роботу: 4 бали.

Джерело тексту есе - Методичні матеріали для голів
та членів регіональних предметних комісій з перевірки виконання завдань з розгорнутою відповіддю екзаменаційних робіт ЄДІ (Вербицька, Махмурян)

ЯК ПОКРАЩИТИ ЕСІ НА

ЄДІ-2018 ДО 14 БАЛІВ

Розминка — Виправте орфографічні та лексичні помилки із цього есе.

Ліміт часу: 0

Навігація (тільки номери завдань)

0 із 3 завдань закінчено

Інформація

Поруч із неправильними словами напишіть їх у тій формі, в якій вони мають бути в есе.

Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете запустити його знову.

Тест завантажується...

Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб почати тест.

Ви повинні закінчити наступні тести, щоб почати це:

Результати

Час вийшов

1. З відповіддю
2. З позначкою про перегляд

Як побудувати чітку аргументацію в есе з англійської

Ми бачили, що оцінка за вирішення комунікативного завдання виставляється ще й за якістю аргументації (методичні рекомендації організаторам та експертам ЄДІ, Вербицька, Махмурян). Тобто, по-перше, не повинно бути зайвих аргументів не по темі, а по-друге, вони мають бути послідовними та переконливими. Тобто повністю вирішити комунікативне завдання в есе на ЄДІ 2018 ви зможете, якщо грамотно підбиратимете аргументи та приклади. У цій статті на приклад реального есе я покажу,

як це робити, а поки що трохи теорії.

Як правильно аргументувати?

Уявімо аргумент як простий математичний дріб. Є чисельник (Вгорі), є знаменник (внизу). Аргументація завжди будується у тому, що порівнюють чи протиставляють два поняття із «загальним знаменником». «Спільний знаменник» — це якась характеристика, яка буде спільною для всіх понять, але «числителі» будуть різні — це те, як ця характеристика висловлена.

приклад 1

• Плавання і біг обидва приносять користь, але плавання розвиває всі м'язи, а біг - тільки ноги та зв'язки ( користь— «знаменник», розвиває всі м'язи / тільки ноги та зв'язки- «лічильники»).
• Футбол та теніс обидва види спорту, але один командний, а інший – індивідуальний.

У нашому тексті порівняємо користь від вкладення грошей у космічні дослідження з користю від того, що їх витратять на вирішення проблем на землі.

«Знаменником» будуть такі характеристики, як «час», «кількість» / «розмір», «імовірність», «відстань».

• час:зараз / потім, зараз / раніше
• кількість:багато мало
• розмір, масштаб:людина / людство, велика / маленька
• ймовірність:точно / неточно
• відстань:близько / далеко

Приклад 2

1. Результати космічних досліджень ще тільки можливо принесуть користь у майбутньому, зате відразу всім людям, що населяють Землю або тим, хто переселятиметься на інші планети.

• Відстань- далеко
• Час- потім
• Впевненість- неточно (негативні характеристики)
• Масштаб- Все людство (позитивна характеристика)

2. Витратити гроші на земні потреби означає допомогти конкретним хворим, і зробити це прямо тут і зараз. Або тут і зараз організувати освіту у бідних країнах.

• Час- Зараз
• Відстань- Тут,
• Впевненість- точно (позитивні характеристики)
• Масштаб- Поодинока людина (негативна характеристика)

Це перші думки, які автоматично спадають на думку. Ті, хто вважає, що гроші треба витратити на вирішення земних проблем, орієнтуються на позитивні характеристики. тут» « зараз» та « напевно«.

Ми можемо вирішити комунікативне завдання есе двома способами: захищати космічні дослідження чи погодитися з їхніми супротивниками. Залежно від цього ми й вибудовуватимемо аргументацію.

Припинення досліджень

• Просто погодитися з доводами їхніх супротивників і навести приклади того, як перенаправлення грошових потоків ощасливить усіх
• У третьому абзаці сказати про користь досліджень те щоб було зрозуміло, що це все несерйозно.

У покроковій інструкції з поліпшення есе з прикладу ми захищатимемо дослідження і використовуємо обидва прийоми аргументації.

Завдання протиставляє віддалену користь від досліджень близьким проблемам, тобто за «знаменником» відстань (близькопроти далеко), час (заразпроти потім) та ймовірність (напевнопроти можливо).
Наблизимо космос до нас: « відкриття вже зараз використовуються в медицині». Підсилимо зв'язок із людиною: cosmic rays + gene mutations.Додамо масштабності: виживання всього людства проти одного хворого.

Погано, що вже 230 слів. Тобто практично верхня межа, а нам ще писати контраргументи. Ах так, ще перефразувати треба у першому параграфі. І прибрати зайве про "Our science have changed every year" - в завданні немає питання про зміни і час. У цій фразі «знаменник» зміни, булопроти стало. А у питанні цього немає.
Принагідно урізноманітнимо граматику і лексику, а також покращимо логіку тексту.

ПОДИВИТИСЯ РЕЗУЛЬТАТ

У моїй думці, простір exploration є надзвичайно важливим для нас і людства, що повинні працювати з ним. Перш за все, це дозволяє нам здатися більше про universe, planets, cosmic rays and asteroids. Відстанні планети повинні бути розглянуті як потенційний домашній для людства в майбутньому, і астероїди можуть бути неприємними для земного життя. Зрештою, життя всіх людей може залежати від того, як ми хотіли б вивчити це. What is more, while studying space objects, scientists already make discoveries які змінюють життя на Earth right now. Для прикладу, нові хімічні елементи як helium може бути знайдена під час такого дослідження. Крім того, відомості про influence of the space and the stars on humans' health can be obtained as result of space studies, як role of cosmic rays в gene mutations and evolution itself.

На іншій стороні, простір exploration is often claimed a waste of time and money. Those who think so believe that this money should be spent on finding cure for нещасливі щасливі люди і saviung people on earth right now. Вони також беруть участь в investment more in education saying that thousands of schools, особливо in poor countries, можуть бути equipped with this money.

Хоча, вони передбачають, що нові матеріали і технології обтаїли в простих випробуваннях, якби вони використовувалися в сучасній медицині, особливо - в артеріальних органах, або руках і ногах. Більше того, питання про незмінність в життєвих умовах між країнами повинно бути протягом довгого дня в першу людину в просторі, так що це не відповідає на вимогу цього питання на expence of science.

All in all, I believe те, що поточні і можливі benefits що space exploration може здатися, що ви є великим і важливим, що це, зрозуміло, повинно бути.

(339 words)

Майже все вийшло, тепер є п'ять абзаців, зрозумілі та пов'язані аргументи, тільки слів майже сто штук більше. На наступному етапі постараємося з цим впоратися, а зараз розберемо, що тільки-но зробили:

Скорочуємо слова у своєму есе.

Nowdays scientists ведуть багато-мільйонний розвідки в просторі, які викликають сильну позицію від цього, хто б'є, що є більше загальних і багато важливих проблем на землі, які ці гроші можуть допомогти. Let's considera whether or not space research повинні бути abandoned в favour of issues on our planet. (50 слів)

Nowadays scientists conduct multi-billion research in space, котрих деякі з них можуть заперечувати, що вони є невирішеними проблемами на Earth, які потребують уваги. Let's considera whether space research має бути abandoned in favour of more apparent issues. (35 слів)

У моїй думці, простір exploration є надзвичайно важливим для нас і людства, що повинні працювати з ним. Перш за все, це дозволяє нам здатися більше про universe, planets, cosmic rays and asteroids. Відстанні планети повинні бути розглянуті як потенційний домашній для людства в майбутньому, при тому, що астероїди можуть бути небезпечні для земного життя. Зрештою, життя всіх людей може залежати від того, як ми дуже добре знаємо про це. What is more, while studying space objects, scientists already make discoveries які змінюють життя на Землі праворуч. Для прикладу, нові хімічні елементи як helium може бути знайдена під час такого дослідження. Також, інформація про influence of space and the stars on humans' health can be obtained as result of space studies, як role of cosmic rays в gene mutations і evolution itself. (138 слів)